无双（5TP）+巨旋风（4TP）+切割 最好的加点还是自己用的最顺手的加点 要根据个人习惯适当调整加点 新挑战法驱加点驱魔师怎么加点？驱魔师介绍驱魔法分两种，一种是法系的，而另一种是物理系的，法术系的驱魔简称就叫法破，而物理系的就叫物破法破的必学的技能有：破魔符，脉轮：寒冰，压制符。
驱魔有物法两个加点方式，法点天使祝福，物点武器祝福，暴击也是看选的什么就点什么，化魔可点可不点，蓝够的话就不需要点了 被动技能圣光和烈焰是必须要点满的然后点星落打，别的技能自己用的习惯的就点不习惯的就不要去强求改编自己的习惯 有被动技能先点被动技能，物理点玄武。
先说战士吧：攻击和其他职业相比比较偏低，但血多防御高，可以越级别打怪一般比自己等级高多1-3级的怪都很容易对付(我说的只在25级以内哦。
选加技能（近战系）：双剑之舞——前期由于群攻少，为了练级，这个技能可以加满。后期看个人喜好，要么加满，要么就别加。隐身——前期不需要加满。这个技能每升一级，只增加隐身的时间。后期为了偷袭，视情况可以多加几点。双剑束缚——这是一个升级打怪的好技能，范围攻击，中了技能的怪持续掉血。
而物理系的就叫物破法破的必学的技能有：破魔符，脉轮：寒冰，压制符，式神：白虎，式神：玄武，落雷符物破的必学技能则是剩下的：潜龙，脉轮：烈焰，星落打，强制-落凤锤，巨旋风，狂乱锤击，疾空旋风破。
2 肉搏 双手武器 5级 天赋点加满，这个技能是提高物理攻击的作用。刀刃术 7 级 四大主技之一，天赋点加满。疾风剑 32级 四大主技之一，天赋点加满。风刃剑 52级 四大主技之一，天赋点加满。 剑 74级 四大主技之一，由于还没接触，这个天赋点还有待研究中。
建议组队，最好能组3个人组或者4个人，这里升级最好能组到骑士，这里如果有战士帮拉怪，升级会非常快！升到31级去复仇冰谷，因为这时候驱魔的装备和武器都都已经换了，这个阶段就不那么容易死了，这个阶段属性点上也要开始加体了，在这里混到40级，现在驱魔也可以单练。
其余都体力。技能加点掌握全满，力驱技能看需求加，法驱技能都加1，控场技能加满行了，召唤累出了强化加满其余都+1，然后加出最后宠物的技能就足够了，挑战重新出了，我也准备回去玩，很还念当年153级双修驱魔和一棒子朋友横扫全区的日子呵呵。双修尽量还是偏力量吧，力的技能适合单P。
法驱加点。破魔符加满，主要输出技能之一，以多段伤害为主。式神白虎加满，改版后血量、伤害都有所提高。式神玄武加满，改版后血量增加，加满可以减少怪物大量的防御力。压制符加满，改版后对压制符的范围、减 果、持续时间都有所加强。落雷符加满，改版后落雷符的伤害大幅度增加。
主干加点 契约点：非契约点：加满的 主力技能 不多做说明，如果本身暴击很高能够溢出100%，则可考虑从魔法背击、式神之力等增加暴击技能里适当扣点。模板里加且只加1的技能解释：-星落打可用来控制、衔接、强抓、 躲避。-巨旋风推怪、聚怪、打hit。星落和巨旋风实用性非常高，所以推荐加1。
直拳冲击+1（送的）恶魔（改叫邪书了）：恶魔之手+满（前期就靠这个技能打怪了，伤害贼高，但后期不行）驱魔：（重点来了！）空斩+1（送的，法驱基本不怎么用）落凤锤不学（因为是法驱）火圈+3（韩服日服觉醒前置）冰圈满（法驱3大BUFF之二，高释放高智力）巨旋风+1（用来聚怪。
本文主要分析100级版本中驱魔师的力驱加点策略。驱魔师作为纯百分比职业，区分于法驱，主要通过脉轮影响技能形态，力驱注重瞬间爆发，法驱则偏向持续输出。本文重点讨论力驱的技能加点和TP分配。首先，大技能是基础，无需过多讨论。核心输出技能如落雷符、无双击、式神·殇和逆鳞阵必须满点。
---【驱魔】--- 空斩打，等级1（送的）强制 - 空斩打，等级1（送的）落凤锤，等级1（送的）驱魔震慑，等级1（送的）升天阵，等级1（法驱的纠结技能之一，论起来如果都是满级的话伤害比黑手还高，而且范围大还有浮空，但是这个浮空太高了点……个人感觉比元素的冲天炮都高。
法驱加点？根据法驱力驱选择加满脉轮圣光脉轮或脉轮烈焰，注意物魔转换 高级团本，可以根据上面的加点只需调整护石，日常白图，建议带 旋风破护石吸怪，高级团本推荐调整为封灵阵护石，可以不丢伤害，TP巨旋风可以上下控制方向方便命中。法驱怎么加点？进图暴击不满97%的点满物理暴击，走法驱路线点魔法暴击。
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②猎人：猎人职业无数的玩家从玩到离开，都证明了一个道理，只要有恒心就能玩出最 的猎人，猎人就是以攻击频率高，伤害高秒人为特点的，在加上远程攻击，速度的游戏，简直就是犀利无比。猎人的速度可以说是全职业中最快的一个，但是猎人的一个很大的劣势就是血量低，防御低。
适应能力的强弱成为教师专业发展的重要特征，适应快则成长快，适应慢则成长慢。 真正成熟成为一件比较困难的事情。 (二)教师的职业倦怠感强 今天，教师面临的压力日趋加大，工作的不确定性大量增加，各种各样的突发事件层出不穷，工作的成就感逐渐呈递减趋势。这一切都会无形中增加教师职业的倦怠感。
工作期间我主动向领导及同事请教地质和采矿方面的知识，努力使采矿和地质相结合，使自己成为适合矿山工作的地质人员。
